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Crédit Social et commerce international

Le Grand Reset, réalité ou théorie du complot ?

Livres sur le Crédit Social

La démocratie économique

La démocratie économique expliquées en différentes leçons pour avoir une pleine connaissance de tout ce que le Crédit Social implique. Ce sont les propositions financières de l’ingénieur écossais Clifford Hugh Douglas, connues tout d’abord sous le nom de démocratie économique (d’après le titre de son premier livre), et connues par la suite sous le nom de crédit social.

Sous le Signe de l'Abondance

Sous le signe de l’abondance — exprime assez bien qu’il s’agit d’une économie d’abondance, de l’accès rendu facile aux immenses possibilités de la production moderne.

Ce livre parle du Crédit Social, mais il est loin d’être une somme créditiste. Le Crédit Social, en effet, est toute une orientation de la civilisation et touche au social et au politique autant, sinon plus, qu’à l’économique.

Du régime de dettes à la prospérité

"Du régime de dettes à la prospérité" est à l’origine de la fondation de l’Œuvre des Pèlerins de saint Michel. C'est le livre qui fit s'écrier Louis Even; "Une lumière sur mon chemin!".

"On oublie, on ne voit pas, on ne veut pas voir qu’il y a des gens mal logés, des gens mal nourris, des salaires insuffisants, qu’il y a des pays tout entiers qui souffrent de la faim. Ce n’est pas chrétien de penser, à plus forte raison de dire; c’est leur faute..."

Son Eminence le Cardinal Jules-Géraud Saliège

Une lumière sur mon chemin

«Une lumière sur mon chemin. Il faut que tout le monde connaisse cela!» c'est écrié Louis Even en 1934 lorsqu'il découvrit le Crédit Social. Ce livre est un recueil des conférences données à la radio et télévision de 1958 à 1964.  

Dernières circulaires

Témoignages Sessions d'Étude

Deux fois par année, nous invitons des évêques, prêtres et laïcs, surtout d’Afrique, à nos semaines d’étude sur le Crédit Social à notre maison-mère de Rougemont au Canada. Voici les commentaires de quelques-uns de ces évêques, prêtres et laïcs.

Qui sont les vrais maîtres du monde ?

Le système bancaire actuel est pur banditisme, quiconque s’est donné la peine d’étudier la question, (la création de crédit-monnaie-dette par les banques et le contrôle absolu de l’intermédiaire d’échange par les banques), n’en peut douter. Mais c’est un banditisme légalisé c’est-à-dire qu’en conduisant ce racket au profit d’une petite clique d’individus sur le dos du public, les banques restent dans les limites de leur charte, c’est la «patente» accordée par le gouvernement souverain à une machine qui saigne et tue l’humanité.

Un nouveau système financier efficace

Le système financier efficace dont il va être question dans cette brochure, c’est le système financier connu généralement sous le nom de Crédit Social (ou Démocratie Économique), encore appliqué nulle part, mais dont les principes furent établis par l’ingénieur économiste écossais, Clifford Hugh Douglas, publiés par lui pour la première fois en 1918, propagés depuis par toute une école dans maints pays.

Le Dividende Social

Qu’est-ce que vous dites-là? Que le Dividende Social respecterait la planète et que la société de consommation est destructrice de la planète?

Oui! Avec la technologie, avec le progrès, le travail humain est de moins en moins nécessaire pour la production. La pénurie actuelle de main-d’œuvre dans certaines régions est un problème temporaire, un problème démographique.

De nos jours, l'école à la maison est indispensable pour le triomphe de l'Église et pour sauver l'âme des enfants

le lundi, 01 mai 2000. Dans Éducation

Seuls les parents héroïques survivront au laïcisme démoniaque

Aux États-Unis, un million d'enfants reçoivent un enseignement à domicile. Tous les États des États-Unis permettent l'enseignement à la maison selon des modalités différentes. Ils ont décrété des lois pour protéger les droits constitutionnels, des parents sur l'éducation.

Dans la province de Québec, l'école à la maison gagne de la popularité. Plus de 10,000 enfants reçoivent un enseignement à domicile. Une association d'avocats, œuvrant à travers le Canada, offre leurs services aux parents qui subiraient des persécutions de la part de Commissions Scolaires trop zélées. Les parents refusent d'envoyer leurs enfants dans les écoles corruptrices et athées de l'État. Aux États-Unis comme au Canada, les écoles engendrent la criminalité, le satanisme, la prostitution parmi l'enfance et l'adolescence. Des adolescents et même des enfants tuent à brûle-pourpoint. Récemment aux États-Unis, un enfant de 11 ans a tué quatre enfants. Dans la banlieue de Montréal, il y a quelques mois, un jeune homme de 16 ans a tué son père et sa mère.

Les parents catholiques doivent s'imposer d'énormes sacrifices pour sauver l'âme de leurs enfants. Le foyer où l'on enseigne aux enfants doit "être authentiquement catholique". On doit y pratiquer la modestie chrétienne. Bien entendu, la télévision doit être bannie de la maison.

La télévision en elle-même est aussi néfaste que les écoles corruptrices. Ces temps-ci, on y montre à toute heure du jour des séances d'homosexuels, même pendant des émissions pour les enfants. Les adultes eux-mêmes n'ont pas le droit de se mettre dans des occasions de péché. La Sainte Vierge a dit à San Damiano :

"Abandonnez le cinéma, la télévision qui donne scandale, transperce mon Cœur. Si vous écoutez les fous du monde, le démon vous tente beaucoup, beaucoup, beaucoup."

Les parents catholiques sont obligés en conscience de voir à ce que leurs enfants apprennent leur religion, le catéchisme et le culte à rendre à Dieu. Et l'école actuelle ne l'enseigne plus. Il est donc extrêmement urgent que les parents s'instituent maîtres d'école eux-mêmes en commençant par. le catéchisme et ensuite les autres matières essentielles.

Le Cardinal Édouard Gagnon, alors Président du Conseil Pontifical pour la Famille, disait en juillet 1989, à Mme Janice Smith, directrice de "Our Lady of the Rosary School" à Bardstown, au Kentucky, E.U. :

"Étant donné les circonstances actuelles dans l'Église, l'école à la maison semble être la seule solution en éducation."

Vous lirez dans l'article suivant des extraits de l'article "The Age of Martyrs" (L'ère des martyrs) du Dr Mary Kay Clark, tiré de la brochure "The Seton Home Study Newsletter", 1350 Progress Dr., P.O. Box 396, Front Royal, VA 22630. Mme Clark attire notre attention sur une magnifique conférence du Père John Hardon, théologien, discours prononcé lors d'une assemblée à Saint-Paul, Minnesota, en octobre 1991.

Comme le laïcisme est largement répandue aux États-Unis et que l'Église Catholique est attaquée de toutes parts, le Père Hardon prouve que l'école à la maison est absolument nécessaire en ces temps modernes pour sauvegarder la foi catholique aux États-Unis. Ces paroles s'appliquent aussi à tous les pays où le laïcisme règne souverainement dans les écoles d'État, comme nous le voyons dans la province de Québec.

Y.P.

par Dr. Mary Kay Clark

"Selon mon avis, dit le Père Hardon, l'école à la maison est non seulement de grand prix et utile, mais elle est absolument nécessaire pour la survivance de l'Église catholique dans notre pays."

L'enseignement et l'éducation de nos enfants sont nécessaires pour sauvegarder la foi catholique dans nos familles et dans notre pays.

"L'école à la maison, dit le Père Hardon, est une nécessité absolue et l'a été dans tous les siècles de l'histoire de l'Église."

Un temps de persécutions

Pendant les trois premiers siècles de l'Église, un temps de persécutions, les parents catholiques héroïques enseignaient à la maison à leurs enfants les vérités de foi dans une atmosphère de foi héroïque et vivante sans écoles ni appuis culturels, et souvent ils devaient affronter de grandes persécutions sociales contre leurs croyances et de violentes menaces contre leur vie.

Selon l'histoire de l'Église, nous savons que l'école à la maison est nécessaire. L'Église catholique a survécu toutes les fois et à tous les endroits où les parents ont pris leur responsabilité et considéré comme un devoir sacré d'enseigner à leurs enfants (la foi catholique).

Par exemple, pendant plus de deux siècles, de 1637 à 1865, l'Église catholique n'était pas reconnue au Japon. On interdisait la présence des membres du clergé, des religieux, on ne tolérait pas non plus des écoles catholiques ni des cours de religion. Mais la foi catholique s'était conservée entièrement et fidèlement dans les foyers catholiques, grâce aux parents qui avaient instruit et formé leurs enfants dans la foi. Quand les prêtres arrivèrent après deux siècles, ils furent renversés de découvrir plus de 50,000 Japonais catholiques qui connaissaient et comprenaient leur foi catholique.

Enseignement surnaturel

Pourquoi est-il nécessaire que l'enseignement à la maison soit surnaturel ? Parce que

"... dans sa Providence mystérieuse mais infaillible, Dieu communique sa grâce par l'intermédiaire d'êtres humains qui possèdent déjà cette grâce."

Vous pouvez enseigner (transmettre) seulement ce que vous possédez, ce que vous êtes vous-même. Une personne ne peut pas enseigner la foi à moins qu'elle l'ait elle-même.

Ainsi par conséquent, l'enseignement à la maison est nécessaire parce que "... dans la providence mystérieuse de Dieu, c'est une loi : Seulement ceux qui possèdent la vie surnaturelle de la foi, de l'espérance et de la charité seront utilisés par le bon Dieu comme instruments pour transmettre la grâce à leurs enfants."

Puisque seuls les parents qui ont la grâce de Dieu peuvent transmettre la grâce à leurs enfants, "la principale méthode et la plus essentielle" qui assurera l'efficacité de l'enseignement à la maison par les parents, c'est une vie familiale profondément catholique.

"Seulement les parents héroïques, soulignent le Père Hardon, survivront au laïcisme démoniaque et massif des pays développés matériellement comme les États-Unis."

Guerre spirituelle

Les parents qui enseignent à la maison ne devraient pas espérer que ce soit facile. De fait, dans cette guerre spirituelle, les parents devraient s'attendre à ce que l'enseignement à la maison soit difficile.

"Un enseignement à la maison, dit le Père, où c'est facile de nos jours, aux États-Unis, ce n'est pas un enseignement à domicile authentiquement catholique. Si c'est facile, il y a quelque chose de mauvais !"

Les parents catholiques qui dispensent un enseignement à la maison non seulement endurent leur croix et se résignent à vivre cette croix, mais ils doivent choisir la croix... Quand vous choisissez l'enseignement catholique à la maison, vous choisissez de porter la croix de l'éducation.

"C'est l'ère des martyrs", a dit le Père, en expliquant qu'un martyr est celui qui souffre pour la profession de sa foi. Et alors que les célèbres martyrs ont versé leur sang, il y a aussi plusieurs martyrs qui ne versent pas leur sang."

Le Père nous assura que Dieu nous donnera à nous, les mères qui faisons l'école à la maison, la connaissance et la sagesse d'enseigner et d'élever nos enfants pourvu que nous vivions une vie authentiquement catholique, et dans l'Amérique actuelle, une vie catholique héroïque.

L'enseignement catholique à la maison peut être donné efficacement si les parents connaissent leur foi, ou essaient de bien l'approfondir, essaient de comprendre la signification des réponses du catéchisme. Les parents ont besoin de saisir, de comprendre la foi afin qu'elle soit bien enracinée (dans leur esprit).

L'enseignement catholique à la maison peut être transmis efficacement si l'enseignement est sacramentel. Non seulement les parents devraient recevoir régulièrement les sacrements, mais il est nécessaire d'entraîner les enfants à recevoir les sacrements fréquemment. "Formez, éduquez vos enfants en vivant une vie sacramentelle."

L'enseignement catholique à la maison peut être donné efficacement, et il est authentique, seulement si l'enseignement est accompagné de la prière.

"Vous devez prier vous-même, dit le Père Hardon. Sans la prière, tout l'enseignement à la maison, à travers le monde, ne produira pas l'effet que Dieu veut donner à l'école à la maison, parce que l'école catholique à la maison est une communication de la divine grâce du Christ aux parents, aux enfants."

Dr Mary Kay Clark

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